幾棟橙黃色的尖頂房子、紅磚鋪成的路面、教室內(nèi)嶄新的幼教設施，這是新疆布爾津縣哈納斯蒙古民族鄉(xiāng)一所新建成的幼兒園。這個投資400多萬元建成的具有濃厚圖瓦人特色的雙語幼兒園，8月28日正式開園，首批60名孩子入園。至此，禾木村這個只有780多人的圖瓦人村落，所有適齡幼兒全部免費入園。

　　“這是自治區(qū)推進農(nóng)村學前三年免費雙語教育的一個縮影?！毙陆S吾爾自治區(qū)黨委教育工委副書記、教育廳黨組書記梁超說。隨著今年秋季開學117萬多名農(nóng)村學前三年適齡兒童入園、4400多個新建農(nóng)村幼兒園全面投入使用，在全疆范圍內(nèi)普及農(nóng)村學前三年免費雙語教育的目標如期實現(xiàn)。

　　超前謀劃，高位推動

　　僅僅一年前的秋季學期開學時，南疆四地州農(nóng)村學前三年雙語教育普及率還只有58.9%。變化始于自治區(qū)黨委對學前教育的高度重視和雷厲風行的行動。

　　2016年9月，自治區(qū)黨委提出“普及三年幼兒教育優(yōu)先、南疆四地州優(yōu)先、雙語教育優(yōu)先、貧困群體優(yōu)先”的目標，并將普及農(nóng)村學前三年免費雙語教育確定為重大“教育惠民”工程。

　　當年10月29日，中國共產(chǎn)黨新疆維吾爾自治區(qū)第九次代表大會召開，會議提出積極推進雙語教育，重點抓好學前雙語教育，做到有教師有教材有場地。

　　黨代會召開后，自治區(qū)前置實施“十三五”規(guī)劃，明確學前雙語教育“兩步走”戰(zhàn)略目標：2016年實現(xiàn)農(nóng)村雙語幼兒園應急場所全覆蓋，4至6歲農(nóng)村適齡兒童“應入盡入”；2017年實現(xiàn)農(nóng)村雙語幼兒園“應建盡建”，全區(qū)同步普及農(nóng)村學前三年免費雙語教育。

　　為了更好地推進農(nóng)村學前三年免費雙語教育，自治區(qū)黨委強化頂層設計，出臺了建設管理和經(jīng)費保障等系列政策，連續(xù)召開推進會、督辦會、督導檢查通報反饋會，層層簽訂目標責任書，全面實行黨政主要領導負責制，統(tǒng)籌推進農(nóng)村學前教育各項工作，積極為農(nóng)村幼兒園建設開辟“綠色通道”，高位推動學前雙語教育工作。

　　全疆各地方黨委、政府普遍建立了“主要領導親自抓、兩套班子分工負責”的工作機制，即一套班子抓工程建設和資金保障，?！皯ūM建”；一套班子抓教師補充和運行管理，?！皯氡M入”，形成了強有力的“一線指揮部”。

　　自治區(qū)將農(nóng)村學前免費保障范圍由兩年擴大到3年，標準由生均每年1810元提高到2800元，做到入園幼兒“應免盡免”，全區(qū)農(nóng)村學前免費教育由兩年向3年延伸、由保基本向普惠制轉(zhuǎn)變。

　　“自治區(qū)黨委從學前發(fā)力，聚焦雙語教育工作，連續(xù)打出教育惠民‘組合拳’，實施農(nóng)村學前三年免費雙語教育，這是抓根本、打基礎、利長遠的重大舉措。”梁超說。

　　應建盡建，應入盡入

　　藍色、淺黃色、嫩綠色為主色調(diào)的墻體，圓拱形的窗戶，充滿童趣的教室配有現(xiàn)代化的設備，寬敞明亮的走廊里裝飾著各種手工作品，被水泥路面隔成的一塊塊種植區(qū)和綠化帶……

　　這個夢幻般的兒童樂園，是新疆麥蓋提縣三鄉(xiāng)中心幼兒園。這是今年新擴建的一所幼兒園，新建的這棟教學樓建筑面積1193平方米，總投資219萬元，擴建后的幼兒園可容納660名幼兒。

　　“今年，三鄉(xiāng)擴建了3所幼兒園、新建了6所幼兒園，至此全鄉(xiāng)已有12所幼兒園。目前，全鄉(xiāng)2545名適齡幼兒全部就近入園。”三鄉(xiāng)中心幼兒園園長阿孜古·阿布都熱西提告訴記者。

　　三鄉(xiāng)的幼兒園建設，只是麥蓋提縣推進農(nóng)村雙語幼兒園“應建盡建”工作的一部分。麥蓋提縣教育局副局長南長龍介紹，全縣38所新（擴）建幼兒園于今年2月全面開工，并于8月初全部建成并投入使用。

　　為嚴把質(zhì)量關、安全關、驗收關，在“應建盡建”項目推進過程中，麥蓋提縣堅持每日調(diào)度、每周小結(jié)、每月現(xiàn)場推進，并強化督查問責，發(fā)現(xiàn)、整改問題135個，問責8人，確保了全面普及農(nóng)村學前三年免費雙語教育順利推進。

　　“縣委、縣政府主要領導親自抓，其間共召開常委擴大會議6次、現(xiàn)場推進會8次?！丙溕w提縣副縣長韓飛說。

　　和麥蓋提縣一樣，其他各地也在扎實推進農(nóng)村雙語幼兒園“應建盡建”工作。

　　在北疆的布爾津縣，最近兩年農(nóng)村雙語幼兒園建設項目新建、擴建雙語幼兒園13所，總投資3685萬元。察布查爾錫伯自治縣今年投資5000萬元，新建9所雙語幼兒園，至今，該縣新建成幼兒園35所，解決了全縣幼兒就近入園難問題。昌吉州今年投資5.5億元新建78所雙語幼兒園，新增教學班499個，新增幼兒11312名，實現(xiàn)適齡幼兒“應入盡入”。

　　在建設經(jīng)費上，新疆通過爭取中央支持、本級發(fā)行債券融資等方式籌集建設資金，各地通過政府購買服務或直接融資等多種方式籌集經(jīng)費。自治區(qū)多部門聯(lián)動，強化工程建設質(zhì)量監(jiān)管，確保農(nóng)村幼兒園設施到位、功能完善，建成一所、用好一所。

　　今年初，自治區(qū)與各地（州、市）簽訂責任書，確定農(nóng)村幼兒園建設項目4387個，實際開工建設4408個，各地（州、市）籌措資金84億元，有效保障了項目順利實施。到2017年秋季開學，所有“應建盡建”項目全部如期完成。

　　自治區(qū)黨委教育工委副書記、教育廳廳長帕爾哈提·艾孜木告訴記者，2016年下半年，按照4至6歲農(nóng)村適齡兒童“應入盡入”要求，新疆各地迅速組織開展適齡兒童摸底調(diào)研，建立了適齡兒童實名制信息庫。自治區(qū)加大指導力度，采取老園擴班、基層組織陣地辦園、閑置校舍辦園、閑置農(nóng)舍辦園等措施，在不到兩個月內(nèi)興辦應急辦園點5453個，在2016年底實現(xiàn)100.06萬名幼兒“應入盡入”。

　　截至目前，隨著農(nóng)村雙語幼兒園“應建盡建”完成，全區(qū)農(nóng)村在園幼兒數(shù)達到117.62萬人，實現(xiàn)了“一個幼兒園都不能差、一個孩子也不能落”的目標。

　　補充師資，狠抓質(zhì)量

　　“要普及農(nóng)村學前三年免費雙語教育，必須破解雙語教師短缺問題?！辈紶柦蚩h教育局黨委書記葉爾江·卡依蘇坦告訴記者，今年布爾津縣向自治區(qū)爭取學前雙語特崗教師48名，縣財政已招聘學前雙語教師29人、保育員18人。

　　今年秋季，麥蓋提縣農(nóng)村雙語幼兒園應需幼兒教師966名，而現(xiàn)實只有502名。怎么辦？“我們從甘肅、四川、貴州等地招聘幼兒教師335名，招聘特崗教師25名，區(qū)地縣三級支教141名，新聘公務員、教師支教111名，共補充盤活教師612名。同時，面向社會招聘保育員483名，目前全縣已實現(xiàn)‘兩教一?！??！丙溕w提縣教育系統(tǒng)黨委書記、教育局副局長盛大東說。

　　在阜康市，按照“兩教一保”要求，已為7所新建幼兒園配備了72名專任教師、36名保育員、20名保安、17名廚師和6名保健醫(yī)生。阿勒泰地區(qū)以自治區(qū)特崗教師計劃招聘了近400名教師，各縣(市)又招聘幼兒教師、保育員、炊事員等1938人,經(jīng)過統(tǒng)一崗前培訓后已全部上崗。

　　“為多渠道補充保教力量，自治區(qū)上下統(tǒng)籌兼顧師資配備工作，堅持擴充增量和盤活存量相結(jié)合，內(nèi)部挖潛和爭取外援相結(jié)合，自治區(qū)統(tǒng)一招聘和地方自主招聘相結(jié)合，專任教師補充和兼職支教相結(jié)合?！绷撼f。

　　在自治區(qū)層面，通過國家和自治區(qū)地方特崗計劃、自治區(qū)和兵團干部支教、新錄用公務員和教師支教、大學生實習支教等多種途徑補充學前教師；在地縣層面，充分利用自治區(qū)將40%招聘計劃交由各地自主招聘的政策，提供各種優(yōu)惠條件，組團奔赴全國廣納賢才，補充新鮮血液。阿克蘇、喀什、和田地區(qū)，通過實行城鄉(xiāng)兩套房、雙向探親和發(fā)放安家費、交通費、班主任津貼等政策，吸引人才、拴心留人。

　　為緩解南疆四地州農(nóng)村幼兒園教師短缺問題，從2017年到2020年，自治區(qū)決定每年在全疆范圍內(nèi)選派新錄用公務員3000名左右、新聘用教師2000名左右，經(jīng)培訓后赴南疆四地州農(nóng)村幼兒園支教一學年。

　　截至目前，全區(qū)已配備學前教師7萬余人，其中新增4.54萬人，能夠滿足幼兒園“兩班三教”師資需求，大部分地州已達“兩教一?！睒藴省?/p>

　　為了提高辦園質(zhì)量，麥蓋提縣及早選優(yōu)配強幼兒園園長隊伍，新選配幼兒園園長、副園長53名。該縣還成立學前教育集團，發(fā)揮縣城幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源的示范和帶動作用，不斷縮小學前教育城鄉(xiāng)幼兒園的差距。

　　“自治區(qū)建立南北疆校（園）長雙向交流掛職長效機制，通過結(jié)對共建、雙向掛職，提升管理理念、提高辦園水平。與此同時，還切實強化保教人員辦園管理、國家通用語言文字授課培訓，做好新學年國家通用語言文字教學準備?！迸翣柟帷ぐ文菊f。

　　自治區(qū)還研究制定與雙語教育改革政策相配套的教學管理措施，調(diào)整完善雙語教育課程設置方案，組織編寫多媒體數(shù)字資源。與此同時，自治區(qū)還堅持督政與督學相結(jié)合，開展學前教育推進情況專項督導、規(guī)范化辦園專項督導，組織示范性雙語校園評選，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。（本報記者 蘇令 蔣夫爾 蔡繼樂 見習記者 歐媚）